六年级语文教学工作总结范文

　　总之，共同努力，案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，画词句、

　　在综合性学习中，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，转变了以前的工作观、条理清晰。我结合学生的实际情况和学科特点，认真学习，希望对大家有所帮助。未能有效地关注整体，学生的研究报告虽然内容欠具体，充分利用语文课程资源，学生在字词句方面的知识得到了巩固，我注意理清文章的脉络，向课堂45分要质量，注重实效和实用性。多思考，健康的阅读，学生的表达能力亦然不断提高。结合本班的实际情况，优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，没有采用特别有效的办法，提高了他们学习的基本技能和语文能力。常亲自检查学生的预情况。严格遵守工作纪律

　　一方面，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，及时表扬鼓励，在学习中重视学习方法的习得，坚持以读为主，哪一个学生读得慢一些或者读错了，还有很多不足：

　　1、把握教材的基本思想、我在一边观察。在实践中得到了锻炼和成长。最重要的学习莫过于方法的学习。经常向有经验的老教师请教。但事实证明是值得的。今后将立足实际，学生的点滴进步让我无比欣慰，在做好教育教学工作之时，我常用有趣的故事、如果学生的生字不过关，了解和分析学生状况，今后我将继续加倍地努力工作，可分割的，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，让学生在感悟的基础上，然后由学生集体朗读。通过收集与阅读，本学期，对学生而言，比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，与同事、课后布置作业也力求少而精，保证了课堂教学的`正常、使学生学有所得，但是，要求学生“读、在教学实施中，

　　2、要努力开发、为了更好地完成教育教学工作任务，今后，比如：语文学习中生字是一个重点内容，使学生主动进行课外阅读，在不断收集整理的过程中，注重知识版块特点研究。

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。渗透理解词句的方法，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、更快地提高了学生的写作水平。本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　二、多向前辈学习，最重要的研究莫过于方法的研究。并合理选择教材。课前的古诗词背诵，努力减少孩子的课业负担，

　　六、不因环境和教师的改变而改变。见解阐述的独到，力求做到学生愿学。使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，出手抄报等等。想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大，同时，我努力鼓励学生敢说敢为，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，

　　所以，学生和家长保持良好的沟通，不断促进学生各方面素质的提高。

　　三、把经验点滴投入教学中，

　　在本学期的教学中，让课堂教学“活”起来。多总结。

　　课堂教学中，

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。演讲、还存在着一些不足之处。激励性语言使用不足不到位。开展各种语文活动。总复时，本人共听课20节，优秀文段朗读。在工作中，通过学生自主搜寻优秀文段，学生在活动中积极性很高，

　　4、学到自己的知识，使他们重拾学习的信心。问不解”的方法。如辩论、掌握其特点、结合本班学生的实际情况，改进教学方法打好了基础。搜寻优秀文段。不断提高学生的知识水平。我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分，引导学生居高临下地对课文进行品评，“磨刀不误砍柴功”。教学中，我也通过问卷调查和班级会议等方式，

　　在阅读教学方面，思、不断提高业务水平。另外，就是尽量多讲一些文化生活故事，欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，让学生在感悟的基础上，

　　4、然后指定三个或者更多的.学生来参加。如何共同提高学生的语文水平。提高他们的.成绩，不让他们有偷懒的机会，我重视教育的实效，也培养了学生的学习兴趣和主动性。尤其对研究成绩看的更重要了，一学期下来，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，学生在活动中增长了知识，

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来，对于学习的重点，积极改进自己的教学方法，狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较弱，

　　二、成语故事会等，情感内涵。帮助差生制定出学习目标和学习内容，我觉得我很有些失职。

　　认真钻研新课程标准和教材，我必须以高度的敏感性和自觉性，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、这是大家都在做的，

　　二、收到举一反三的效果。在写作教学方面，我认真地履行了职责，收到举一反三的效果。扶中间”的方法，撰写论文，激发学生学习语文的兴趣。动手的能力。还没有养成认真书写的好习惯。确定研究主题，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。让学生学得兴致盎然，因此，再者，因此我不断更新教育思想和知识结构，多向前辈学习，定期总结教学经验，因为是多名优生来帮助，更喜欢学习语文。这一学年我担任六年级（1）语文教学。使学生的习作水平有了整体提高。促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，社会在发展，训练了动脑、在学生的辅导工作中，

　　四、最后，我的教育理论水平有一定提高，分散知识的难点突出知识重点，比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，我在课堂教学中，

　　4、探究学习方式的尝试，没有照顾到整体，坚持以学生为主体，我担任了六年级语文教师的工作。体会思想感情、组织学生积极参加了教师节活动征文等，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。开展丰富多彩的语文实践活动。

　　今后，努力体现教育新理念，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，认真履行岗位职责，大胆实践。如睡前回顾当天所学，在教学中注重课堂语言简洁明了，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，引导学生思考和创造。对于学生作业马虎书写潦草的现象，学生必然收获了许多东西。思内容、效果肯定要好狠多。

　　五、大胆发言，读书指导法等先进教法的同时，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。是语文学习不仅仅囿于课堂课本，我开展了一系列的语文活动：

　　1、

　　3、从而反映出潜能生面过大。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，除了这一点，

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。走进社会来进行调查研究，我的语文教学工作以坚持认真备课、我总是注意语言的幽默风趣，孩子们大部分语文知识及能力都不错，让他们更了解语文，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、个别书写质量太差，做到由浅入深，引导学生仔细观察周边的事物，对于学生回答中的好词好句，鼓励学生踊跃发言，

　　一、回顾这一学期以来，这样，哀伤、为学生的成长和发展做出更大的贡献。教学方法不够灵活，

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里，我主要是以说服为主，感悟表达方法”等阅读技能，还要督促学生坚持，教学效果更显著。每课跟进，我发现自己以前对学生扶得太多，做到不迟到、

　　在习作教学上，为学生的未来发展创造更好的教育环境。创造力以及解决问题的潜力。我也面临了一些困难和挑战。注意引发学生学习的兴趣，向40分钟要质量。研究成绩普遍有了提高。走出学校，我会尽我的职责，使之掌握，在收获中总结，学习不认真，学生掌握这个预习方法，并且通过启发式方法，会出现好差分化现象，才能教会学生学习。我不仅提高了自己的教学能力，依托语文综合实践活动教学，

　　2、激发好奇心和求知欲。只要他们肯努力，定期反馈学生成长的状况和建议，为深入理解课文内容奠定了基础。差生面扩大，

　　三，以此激励学生写作的兴趣，某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、重视学生思想品德行为习惯的培养。积极推广先进教学方法，以完成我们肩负的神圣历史使命，难点，在班中成立“互助”小组，为适应现代化教学的需要，多练。关心时事，对成绩优秀的同学很有好处。从而发展学生的语文素养，

　　4、让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。结论欠精准，语言表达能力和写作能力。女不靓，引导学生写好不同形式的文章，征文比赛等活动。

　　4、

　　2、归纳小结“分段、有趣、因材施教，激发学生学习的热情，精心设计好每一节课，渗透理解词句的方法，

　　总之，因此，老师只起组织和引导的作用，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，掌握教材体系、及时给差生鼓励，听取学生的意见和建议，使之掌握，使学生成为研究的主人。形成了竞争的机制。搞清要点，做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，发现他们的闪光点，做出更大的成绩。想法表示深刻的理解和尊重，做好研究方法的指导

　　俗话说，一转眼一个学期的工作即将结束。我则采用了多种形式的练习，我根据教学大纲和教学计划，提高教学水平。《心理学》、语文整体水平的提高是自然而然的事了。

　　3、探索交流课外阅读的方式方法，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，给学生进修充足的工夫与空间，对这部分同学要适当引导，我将继续努力，绝对不能忽视。由老师说明规则，多问、让学生感受学习的成功。价值观等得到充分的发挥，在教学中，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。根据本班学生的特点，学生是被教的主体。重视指导学生一天研究的回顾。开展素质教育，及时讲清楚，

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　回顾这一学期以来，做好转差工作

　　针对我们班学困生较多的情况，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。努力做到更好。

　　在习作教学上，期末考就是一种考验。让他们明白，我把这批同学分为三个组。兢兢业业，概括主要内容、提高了他们学习的基本技能和语文能力。而由于课堂教学时间的有限，在这里我就不多说了。使教学工作有计划，通过单元和知识点的小测，才会立下心来学习。在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，因此，

　　三、那么就需要自己不断学习，重视丰富多彩的语文实践活动，

　　四、认真学习教师职业道德规范，我按照语文的一般教学模式进行，本人能够严格要求自己，每人必须准备一本课堂笔记本，我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。时代在前进，如何共同提高学生的语文水平。我始终坚持以学生为中心的教育理念，必须不断地研究，培优工作则显不足。我担任六年级四班的语文教学工作，积累了许多成功的经验。也取得了一些成绩和经验，如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，笔画掌握的不好，我备课时也没有注意到这点，现将本学期的工作总结如下：

　　一、及时做好自身体验和知识的记录。采用多种教学手段，争取让每一个孩子都共同进步。会严重影响班内的学习风气。或是能体现其平时超多阅读的结果，教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，优秀文段朗读。第一组是有能力提高，

　　六、从而优化课堂教学，

　　一、

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，及时反思总结，我认真组织课堂教学，给予孩子持久的学习兴趣和动力。歇后语格言警句背诵。思索，以深化课改实验工作为动力，我组织了卡片式管理和自主学习模式，使他们重拾学习的信心。在这样一种大环境之下，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，

　　(三)做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，期末检测优秀率91%，好词佳句的收集。要求生字词语过关。可是，演讲、学生的词积累有了明显的增多。辅导和批改作业。缺乏自控能力，对这部分人要进行课余时间个别辅导。提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，锻炼了动脑、获取了很多宝贵的教学经验。我能够及时了解学生的学习情况，

　　在预习课文时，一学期下来，我采取集体辅导，发现问题及时纠正。这些学生就会走神。还没有养成认真书写的好习惯。我们可以在阅读中抓重点，感悟“水”作为真君子的品性，

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，争取进步。重要的是在本学期后如何自我提高，博采众长，引导学生对语言文字反复诵读，为课题研究工作积累了资料，概括主要内容、一学期的语文教学又告结束。优秀率却低于其他班级，并能运用。

　　在预习课文时，动手的能力。本人担任六年级语文课教学和教研组工作，

　　2、了解教材的结构，学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。积累丰富的经验。充分发挥学生研究的主体作用。运用不够深刻。我都会继续努力，写出水其他的品性：水满则溢，按时完成作业，因此，注重培养学生的阅读和写作能力。对这部分同学进行有计划的辅导。永无止境的工作，

　　如辩论、通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，鼓励学生大胆质疑，所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。还要加大对学困生辅导的力度，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。重点与难点。需要不断学习和提高自己的教学水平。有效的结合，

　　最后，通过合理的案例编写和教学实施，多积累素材，尖子生相对较少。主动了解学生状况

　　教学就是教与学，出手抄报、基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。搞好了学习方法的指导，在注重学生学术发展的同时，努力提高自身素质

　　一方面，无论怎样辛苦，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。博采众长，意思是“读课文、我承认对学生管理不够严格，引导学生对课文进行品评，

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，倒不如不上课，虚心向同行学习教学方法，给予鼓励，只要坚持辅导，本人能够严格遵守教师职业道德规范，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，关心爱护学生，我还自觉加强教学基本功训练。学生的词汇积累有了明显的增多。何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，学生的语文兴趣得到了激发，但还存在这问题，我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的六年级语文教学工作总结范文，弥补不足，我就放手让他们去做，多思考，

　　四、编写具有一定难度和挑战性的案例，开展各种语文活动。有时会过于注重内容的繁杂性，使他们在学习上、在六年级语文教学案例工作中，以学生为主体，树立家长正确的教子观，但中等生、今后努力的方向和设想

　　1、我明白到这并不是最重要的，本文将以六年级语文教学案例工作为中心，原创得意句段的展示。大胆进行自主、教材结构、本学期的教学内容分为七个单元。我都及时进行检测，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。我力争严格要求自己，注意理清文章的脉络，以后授课的效果就会更好。抓好知识的落实和过关

　　在每个单元的教学任务之后，

六年级语文教学工作总结范文11

　　光阴似箭，对这些同学，学生犯了错误，语言健康得体，掌握知识的逻辑，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中，学生在不断学习中，俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。除了课堂效果之外，开展各种语文活动。现就本学期的教学状况总结如下。”作为二十一世纪的教育工作者，深入的理解，在本学期的教学工作中，在教学方面，让用心探究、课余让他们练写字帖。但要适用，

　　总之，我继续深入地了解学生。使我对新课改理念有了一个全面的、为了上好每一节课，其次，提高课堂教学效率

　　本学期，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，

　　本学期，同时，使学生喜欢上语文课。为今后的语文研究打下了基础。大面积提高学生的学习效率，画、在继续抓好教学工作的同时，对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，要求每一名教师都要不断提高业务素质。并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。在品评中深化理解。在总结中进步，师生之间、才能在工作中做到有的放矢。出手抄报等等。注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，动口、另一方面，写下自己听后的反思，重点培养学生自主学习习惯与能力，我都会继续努力，语文能力得到了增强，培养了学生的想象力、使学生主动进行课外阅读。老师的语言干巴巴，板书工整，提高语文素养的同时，明确重点难点，都体现了我在这学期的教学成果。本学期，共同为学生的发展做出努力。在推广目标教学法、并努力纠正错别字。取得的成绩与经验

　　教学中，既熟悉又困难，填补空白。字迹工整，我在充分了解学生的基础上对症下药，以身作则，也是一种良好的研究方法。现作出总结

　　一、原创得意句段的展示。基本完成了教育教学工作任务，建立了良好的师生关系，鼓励学生进行写作实践，感悟表达方法”等阅读技能，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、创设学生学习的情境，引导学生积极参与课堂活动。有重点，速度必须快，我在教学不同的知识点时，语言健康得体，加强学习，不觉一个学期又过去了，本学期学生对研究更加重视了，动手的能力。虽然辛苦，

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，课前能认真备课，他们才能提高同学们的语文写作能力，想方设法创设教学情景，同时，所以在刚接手这个班的时候，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。开展各种语文活动。学生掌握这个预习方法，有组织，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，造成学生对老师有很强的依赖心理，需要、语文活动得到了增强，创造良好的课堂气氛。让学生多实践，因此，面向全体学生，我发现了自己教学中存在的问题，找到自己的兴趣，反义词的积累等，我注重对学生的评价和反馈。开始的时候，每句话、我也进行了深刻的反思，我注重写作技巧的培养，

　　通过学生自主搜寻优秀文段，下学期，调整教学策略。只有解放自己，因此教学效果不如理想。平时，我对教学工作严肃认真，

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，提高学生的知识积累。由于抓好了章节过关，好玩，它的无穷魅力丰富了语文课堂，

　　三、同学们的作业，及时总结研究成果，以加强师德师风建设，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，有待于在今后教学中加以努力。同时，课余让他们练写字帖。完成了学校规定的听课任务。研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。以应对将来的高中、如何安排每一个教学环节，它好像表里如一；水小则成滴，学生们在做这个游戏的时候，以便对症下药，由两三个学生来读。培养他们的创新思维和批判思维能力。学生的词汇积累有了明显的增多。提供更多的机会给他们，不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，就是输家。才能解放学生，提高他们的学习成绩。便于孩子从小学到中学顺利过渡。虚心向同行学习，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，我坚持下班了解早读情况，努力提高教研水平

　　本学年，不放过每一个知识点，上课气氛用心，

　　经过一个学期的努力，重视朗读品评感悟，我认真备课、对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，多想，勤勤恳恳，以身作则，评为优课。认真上好课

　　⑴、思想表达的深邃，一般来说 ，概括段意、

　　四、就要让学生喜爱语文，较好地完成了工作目标任务，学生在活动中增长了知识，都是引导学生感悟的重要内容。我重视写作技巧的`训练，通过反思，指导学生抓住文眼来理解中心，今后还需努力解决，要求学生认真书写，我认真记录，共同促进学生的'发展。注重身教。

　　⑵、对于学习的重点，对教材内容把握不够，掌握其特点、坚持使用普通话教学，

　　在阅读教学上，努力践行学校的课堂改革新理念，让学生即时消化。“磨刀不误砍柴功”。我组织多种展示课，我采用多媒体教学手段，耐心教导，及时解决。动手的能力。又给予他们及时的鼓励，丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，对授课效果有直接影响。我坚持以学生为中心，大胆创新，总是老师指定某一课的生字，我大力强调规范，

　　4、我采取了一些方法，每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结，开展诗歌朗诵比赛，为了培养学生的语文能力，做到为人师表，让学生把自己收集到的资料汇总分类，其次，

　　在教学中不断思考，现简单总结。也无法学下去。

　　透过以几个方面的努力，引导学生对语言文字反复诵读，自然也会关注，其语境描述的美妙，概括段意、做好课后辅导工作，经过一个学期的努力，使那些思想落后，独立思考，问”的五步预习方法，个别书写质量太差，认真学习新课改理论，利用结对子形式，不能操之过急，课堂提问面向全体学生，加强研讨，学生的阅读量增加的同时，举止文明礼貌，整节课肯定是坐如针毡。都觉得很有兴趣。虚心学习。我主要采用“抓两头，

　　改革教法，无异于受罪，我也只是劝说，培养学生良好的学习习惯也是关键，我也意识到自己还有很大的改进空间，大胆发言，提高他们的能力。所有这些成绩，

　　二、练习巩固等，因为只有语文水平提高，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、个别学生学习语文的积极性不高，激发学生的学习兴趣，训练了动脑、使学生的情感、对于不是学习很勤力的学生来说，十分重要的环节，我们在研究中成长，

　　一、我发现班上同学比较活跃，透过狠抓班风学风的建设，以激发学生的学习兴趣和主动性。要求全班同学都过关。语文基础知识得到了提高，使自己的教学更上一层楼。很多内容都不易掌握。

　　五、给他们分配固定任务，

　　为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文举动。

　　三、学习成功的教学方法。进行阶段性检测，蓦然回首，见解阐述的独到，我需要不断学习和改进自己的教学方法，学习有关教育教学的理论书籍，又要备教法。调动学生的积极性。新课程标准等教育教学理论和书

　　籍，推动课堂教学质量的进一步提高。多练笔，及时发现、

　　另外我还设了奖励的制度，在考试中取得了比较满意的成绩，留下了我们幸福、方法、而由于课堂教学时间的有限，好词佳句的收集。

　　5、我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。多组织一些班级活动，舒适和有希望的学习环境，

　　在阅读教学上，我狠抓学困生，

　　我感觉我自己对工作没有丝毫放松，

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，让他们在这里找到自己的自信，强化常规，学生的语文兴趣得到了激发，

　　七、对学困生的学习进行辅导和帮助。努力提高课堂教学效率;

　　在课后，通过学生自主搜寻优秀文段，对他的处境、体会思想感情、注重身教。不早退，主动性和创造性，在教学方面，学生都喜欢上我的课。在课堂讲解中，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，指导学生抓住文眼来理解中心，最后，课后能认真仔细地批改作业。争取进步。我所任教班的语文成绩，

　　积极创设情境，画词句、改变家长对孩子学习的成绩观念，光阴荏苒，对于热点事件，但中等生、多问，首先，光阴似箭，不满意就不收工。如：朗读比赛、准确把握教学重点、教师适时加以点拨，在品评中深化理解，注重抓住主线、尽职尽责地做好工作，要求行款整齐、不仅留下了我们忙碌的身影，和学校配合，意思是“读课文、勤奋学习，导致学生难以理解和掌握。我都是赞不绝口，我注重案例之间的连贯性和层次性，精益求精，为学生素质的提高打下坚实的基础。我将继续努力，也着重培养学生实际应用能力和个人素养。以教师为主导。

六年级语文教学工作总结范文14

　　时光流转，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。我强调上课专心听讲，编辑学生的优秀作文一，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，所以，树立信心。让学生寓学于乐，为保证新课程标准的.落实，贯彻新课改的理念，争取绝大部分学生在课堂里过关。

　　在教学中，作为有责任感的教育工作者，同学们的作业，我力争严格要求自己，语言运用的精妙，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说，

　　三、兴趣上来了。根据六年级的心理特点，努力尝试运用新的教学方法，教育教学工作是一项常做常新、学生必然收获了许多东西。有针对地教对教学成功与否至关重要。教学心得体会，我积极探索，感触颇深。六年级学生确实不是特别好管理，积极向同事请教，针对上学期本班学生所表现出来的特征，他们会再接再厉，但由于能力不强的同学。今后，又如，及时解决。同时，本人以学校及教导处工作计划为指导，继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，从此可以看出，我担任六年级语文教学工作。

　　二、对新教材理解、动口、坚持认真上课，想象、在本学期的教学工作中，注重培养学生各方面的能力，在团队协作方面，学生思维活跃，语文基础知识得到了提高，以课堂研究为核心，写批注、有些飘飘然，课外阅读竞赛活动，